Die Kinder erhalten in unserer Bildungs – und betreuungseinrichtung die Möglichkeit ein respektvolles Zusammenleben zu erfahren, ihre Interessen einzubringen und die Angebote mitzugestalten. Toleranz, Offenheit und Interkulturalität sind wichtige Eckpfeiler unserer täglichen pädagogischen Arbeit. Die Rolle als Vorbild nehmen wir sehr ernst und kommen unserem Bildungsauftrag engagiert nach. Unser pädagogisches Handeln wird regelmäßig und systematisch reflektiert.
Wir verstehen die Förderung und Begleitung der Kinder passiert durch die Familie und die pädagogischen Fachkräfte. Daher ist uns eine intensive Bildungspartnerschaft und eine transparente Kommunikation mit den Eltern äußerst wichtig. Durch regelmäßige Entwicklungsgespräche, wöchentliche Dokumentationen, Rücksprache mit den Eltern und Elternabende können Bildungsprozesse sichtbar und anhand von Portfolios dokumentiert werden.
„Der Kindergarten (Vorschule) ist ein Lern – und Bildungsort, das Spiel ist die Arbeit der Kinder“ (Freinet)
Durch die Zusammenarbeit von Familien, Kindern und pädagogischen Fachkräften werden Lernziele konstruiert und daraufhin gearbeitet. Besondere Achtsamkeit erfahren bei uns die Bereiche der Förderung der Selbstständigkeit, die Stärkung des „Ich“ und ein positiver Selbstwert. Durch wechselnde Projekte können die Kinder verschiedenste Aspekte ihrer Umwelt und Gegenstände ihrer Neugierde explorieren und experimentieren. Das Entdecken wird durch sämtliche Sinne gefördert und von uns dokumentiert und begleitet.
